
Infos zur Anmeldung
Bei der offenen Ganztagsgrundschule handelt es sich um eine schulische Veranstaltung. Nach erfolgter Anmeldung besteht deshalb grundsätzlich eine Anwesenheitspflicht zu den angemeldeten Betreuungszeiten und -tagen.
Die gfi als Träger
Seit mehreren Jahren tritt die Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration im gesamten Gebiet Main-Rhön als Kooperationspartner von Schulen, Städten und Gemeinden auf. Sie unterstützt und arbeitet in offenen und gebundenen Ganztagsklassen sowie in Mittagsbetreuungen an Grundschulen.
Ihre Ansprechperson in der gfi:
Ines Kreß
Koordinatorin Betreuung an Schulen
Tel: 0151 22616059
E-Mail: ines.kress@die-gfi.de
Die Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration (gfi)
gGmbH ist Kooperationspartner für die Betreuung an der Grundschule
Gerolzhofen


Zielsetzung
Die Betreuung unterstützt die Erziehungsarbeit des Elternhauses und der Schule. Sie ermöglicht bei einem entsprechenden Bedarf eine Förderung von Schülerinnen und Schülern. Der Aufenthalt wird mit sozial- und freizeitpädagogischer Zielrichtung gestaltet.
Die Kinder erwartet:
- ein vielseitig ausgestaltetes pädagogisches Freizeitangebot mit jahreszeit- und themenaktuellen Bastel- & Kreativangeboten, verschiedene sportliche Angebote und themenbezogene Projekte (Forschen, Natur, Umwelt, usw.).
- eine gemeinsame Mittagsverpflegung.
- eine pädagogisch begleitete Hausaufgabenbetreuung. Das Betreuungsteam vor Ort unterstützt die Kinder bei der Erledigung der Hausaufgaben, jedoch obliegt die Endkontrolle Ihnen als Personensorgeberechtigten/Eltern; ebenso das Üben für Schularbeiten.
Partizipation funktioniert nur im Tun
Selbstverständlich haben die Kinder neben angeleiteten
freizeitpädagogischen Angeboten auch ausreichend Zeit frei und selbst gesteuert mit ihren Freundinnen und Freunden zu spielen. Darüber hinaus ist es uns wichtig bei der konkreten pädagogischen Ausgestaltung vor Ort auch auf die Bedürfnisse und Wünsche der Kinder einzugehen – denn: Partizipation funktioniert nur im Tun.
